En el caso de nuestro centro, CRA Castrillón-Illas, la movilidad que está más concretada es la de la profesora de inglés, Chus, ya que ya había estado el curso pasado en el centro inglés y eso hace más fácil la toma de contacto.
El curso pasado, mi observación principal se centró en observar el aprendizaje de la lectoescritura en el aula de primero de primaria. Pude además ver la enorme diferencia entre el centro inglés y el mío. Sobretodo en lo que se refiere a recursos humanos y materiales. Diferencias que espero observar en mayor profundidad en esta segunda visita con el proyecto Erasmus.
La movilidad tendría lugar las dos últimas semanas de junio y tendrá como prioridades la observación de:
- La apertura del centro al contexto europeo.
- Los espacios de aprendizaje.
- La metodología y el rendimiento escolar.
- Las estrategias para la mejora lingüística del alumnado.
- La creación de un vínculo entre las dos escuelas que implique tanto a alumnado como a profesorado.
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