miércoles, 20 de marzo de 2019

SISTEMA EDUCATIVO DE PORTUGAL

En las últimas semanas nos hemos dedicado a recopilar información sobre el sistema educativo portugués. Compartimos, a continuación, algunos resultados significativos de nuestras indagaciones.

1. INFOGRAFÍA DEL SISTEMA EDUCATIVO DE PORTUGAL:


Fuente: magisnet.com

sábado, 16 de marzo de 2019

DÍA 13 : VUELTA A ESPAÑA

Hoy se acaba esta aventura tan gratificante y enriquecedora; fueron dos semanas de aprendizajes continuos a nivel no sólo laboral sino personal.

Doy un paseo por la nieve, me da una sensación de tranquilidad absoluta,


Y  finalmente llega la hora de llegar aeropuerto, al calor, después de dejar atrás frío, nieve y en los últimos días mucha lluvia.


No sin antes despedirme de los mumins, los personajes de la saga de libros e historietas de la escritora y dibujante finlandesa Tove Jansson. 

jueves, 14 de marzo de 2019

DÍA 12 : ÚLTIMO DÍA EN LA ESCUELA INFANTIL

Hoy es mi última jornada escolar en Helsinki; una mezcla de nervios por irme y a la vez ganas de ver a mis pequeñ@s me invanden.

La mañana se presenta como de costumbre, nevando, pero para colmo se añade intensa lluvia; con lo cual aquí es inevitable no pensar... patio, recreo, ropa de abrigo y encima ropa de agua.



La jornada del viernes se presenta tranquila, por una parte se realizan experimentos con agua




Y en el patio se sigue experimentando con agua sin parar, la que cae del cielo, la que cogemos, lanzamos, y en la que nos sumergimos.

DÍA 11: TALLERES INCLUSIVOS PARA TODAS LAS EDADES

Primer día que no amanece con temperatura en el termómetro, oscila entre 0º y 1º  ¡El tiempo mejora!


La mañana se presenta muy animada, voy a participar con las maestras en los talleres de las distintas edades, lo que implica no salir al patio ya que se procura que los talleres (con el agua como elemento fundamental) se simultaneen con el patio para no coincidir todos a la vez en los mismos espacios.

Con los más pequeños hasta los 5 años se empieza con el taller de Limonada; se prepara, se deja reposar y tod@s junt@s la merendarán por la tarde.

La actividad consiste en conocer la fruta, tocar, oler, probar, y luego ya trabajar con ella.



miércoles, 13 de marzo de 2019

DÍA 10 : EMPIEZA LA CUENTA ATRÁS

Empieza la cuenta atrás de esta experiencias, pocos días por delante, muchas experiencias vividas, aprendizajes nuevos y muchas ganas de entrar por esa puerta con un patio nevado y olor infantil.



La mañana empieza animada, en función de las distintas edades se presentan materiales para que trabajen con ellos de manera autónoma; relacionados con el agua.


  

Después del trabajo llega el momento "vestuario" para mí es el momento más duro de la jornada y el más educativo, nunca me cansaré de admirar y valorar a l@s educadores de 0-3 años, porque si hay alguien que pone mimo, cariño, dedicación y una eterna sonrisa son ell@s.

martes, 12 de marzo de 2019

DÍA 9: GUARDERÍAS, CONCILIACIÓN, ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD E INNOVACIÓN

Hoy amanece en Helsinki con -9 grados, soleado pero con un frío tremendo; no sé si hace más que días anteriores o es que ya me voy aclimatando según va pasando el día.
Así que allá vamos; subida entre la nieve-hielo y a la escuela.


Nada más llegar, el olor a Infantil no tiene precio y como os comentaba ayer en la Escuela se iniciaba el proyecto del agua, por lo que la mañana pasaba divertida experimentando con el agua con distintas actividades adaptadas a las distintas edades, aunque todo el alumnado podía participar en todas ellas.

Los alumnos mayores de 5 y 6 años, la mitad de la jornada la pasan fuera de la escuela, en un parque cercano con actividades al aire libre.

lunes, 11 de marzo de 2019

DÍA 8 : ESPANJANKIELINEN PÄIVÄKOTI

Otro día más que amanece nevando, incluso con temperaturas algo más bajas que estos días de atrás.

Hoy empieza una nueva aventura en "Pequeno mundo oy" un "espanjankielinen päiväkoti" o lo que es lo mismo un Centro Educativo Bilingüe en Español.


La Escuela está formada por tres grupos de niños y niñas divididos por edades. 
El primero de los más pequeños incluye a los niños y niñas hasta los 2 años y medio.
El segundo grupo incluye a los niños y niñas hasta los 5 años
El tercer grupo estaban los niños de 5 y 6 años. Este último, se consideraba el grupo de preescolar, ya que estaban en su último año en la Escuela Infantil y empezaban a prepararse para el colegio, que, por cierto, en Finlandia empieza a los 7 años.

domingo, 10 de marzo de 2019

DÍA 7: CONOCIENDO HELSINKI

Hoy amanece soleado pero las temperaturas ni por asombro llegan a positivo.

Es imposible venir a conocer coles y no empaparse de la ciudad, por lo que os voy a presentar los lugares mas característicos y  emblemáticos que aproveché a conocer de Helsinki.


 Estación Rautatientori


sábado, 9 de marzo de 2019

DÍA 6 : CONOCIENDO EL ENTORNO


Hoy, primer día sin clase, es buen momento para conocer un poco mas de Helsinki y aquellos  lugares que a nivel personal me parecen muy relevantes para los trabajos que a lo largo de este curso quiero empezar a desarrollar en mi aula.

Es un monumento que se encuentra en el Parque Sibelius, había visto una réplica a menor tamaño en la Sede de las Naciones Unidades den New York.

 
Cuanto estudié música, siempre me llamó la atención este monumento, por su forma, por su composición, por sus tubulares al aire libre y por ser una mujer la que ganó con esta escultura homenajear al músico fallecido.
la ganadora, nunca desveló que significaban los mas de 600 tubos de acero inoxidable, pero en Finlandia se barajan las siguientes hipótesis :
Son tubos de órganos y símbolo por excelencia de la música.Representa la aurora boreal, símbolo de la magia del norte.Representa los bosques nórdicos.

viernes, 8 de marzo de 2019

DÍA 5 : SEMANA ESCOLAR SUPERADA CON ÉXITO

Hoy cerramos la primera semana en el colegio Käpylän; el día se presenta frío como lo anteriores pero también lluvioso, lo cual es un peligro por las planchas de hielos que se forman.


La jornada se presenta bastante especial ya que pasaré por zonas comunes del cole todavía desconocidas y participaré en distintas sesiones de español como lengua extrajera, matemáticas funcionales, música y "relax".

Las zonas comunes cuentan con murales plásticos realizados en su totalidad por el alumnado.

 


Percheros para cada aula, los alumnos/as de Primaria los tienen personalizados, mientras que los de Secundaria disponen de taquillas para dejar sus pertenencias.

jueves, 7 de marzo de 2019

DÍA 4: APRENDIENDO CON LOS MAS PEQUEÑOS

Hoy es el cuarto día en el colegio, y llevamos 24 horas nevando sin parar.


En este cole, las horas pasan volando y las sesiones de 45 minutos son ideales para trabajar sin que nadie tenga tiempo a cansarse de la actividad programada.

La artística está latente en todos los pasillos del cole, maás que pasillos parecen galerías de arte.