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jueves, 25 de junio de 2020

ERASMUS+: EXPERIENCIAS+


Termina esta andadura europea con un bagaje de experiencias importante.

Queremos destacar en especial nuestra movilidad al centro educativo portugués «Agrupamento de Escolas Carlos Gargaté» y las generosas palabras que nuestro anfitrión en el centro, João Paulo Proença, nos dedicó unos días después de nuestra visita a través de la coordinadora del proyecto.

miércoles, 3 de junio de 2020

ANIVERSARIO DE NUESTRA MOVILIDAD A PORTUGAL

Hoy se cumple un año exacto del comienzo de nuestra estancia formativa (job shadowing) en la institución portuguesa «Agrupamento de Escolas Carlos Gargaté». 

Queremos aprovechar la ocasión para agradecer a todo el personal de esta institución educativa su acogida amable y su trato exquisito a lo largo de los cinco días que pasamos visitando los tres centros que componen este agrupamiento de escuelas. Damos las gracias de manera especial a su directora, Maria da Graça Carvalha, y a nuestros dos mentores en el centro, João Proença y Lucinda Dias. 

Nuestro job shadowing fue una experiencia tremendamente enriquecedora que nos permitió conocer in situ el funcionamiento y organización de una institución educativa portuguesa. 

lunes, 30 de diciembre de 2019

PORTUGAL, UN MODELO EDUCATIVO DE REFERENCIA

Compartimos un artículo recientemente publicado en el blog «Ed21» de la «Fundación Santillana» sobre el modelo educativo portugués, "un modelo educativo transformador que ha dado un giro a la forma de aprender y al perfil que el alumnado debe tener al abandonar la enseñanza obligatoria".

En este artículo se analiza, en particular, cuál ha sido la fórmula que nuestro país vecino ha puesto en marcha para conseguir ciudadanos del siglo XXI.

miércoles, 3 de julio de 2019

DIFUSIÓN EN EL APOLINAR

De regreso en nuestro centro, después de una fantástica experiencia de job shadowing en Portugal, dedicamos varias jornadas a difundir nuestras vivencias entre los diversos sectores de nuestra comunidad educativa.


viernes, 7 de junio de 2019

SEXTA-FEIRA (II): GABINETE DE GESTÃO

En esta última jornada tenemos la oportunidad de visitar algunos de los espacios destinados al equipo de dirección y gestión del Agrupamento de Escolas ubicados en el edificio "Carlos Gargaté".

En ellos trabaja el Equipo Directivo del centro que está compuesto por la Directora, Maria da Graça Carvalha, la subdirectora, Teresa Santos, dos adjuntas de dirección, Ângela Veiga y María José Monteiro, y un coordinador del establecimiento, João Bispo.

En el día de hoy la actividad en uno de los despachos es bastante frenética pues están dando los últimos retoques a la organización de su fiesta fin de curso "Arraial".

SEXTA-FEIRA (I): ESCOLA DE SANTA MARÍA

Hoy es nuestro último día en el Agrupamento de Escolas Carlos Gargaté.

Visitamos la Escola de Santa María ubicada en un edificio de nueva construcción inaugurado el pasado mes de marzo. Nos recibe João Bispo, coordinador del Departamento de Pré-escolar y Primer Ciclo, y nos acompaña en la visita João Proença, nuestro profesor de referencia en el shadowing.

Han configurado la escuela con grandes espacios luminosos en una planta baja. Se imparte educación infantil y primer ciclo.

jueves, 6 de junio de 2019

QUINTA-FEIRA: EXÁMENES NACIONALES Y CULTURA PORTUGUESA

En la jornada de hoy el Agrupamento de Escolas cerró sus puertas a las actividades lectivas normales y se dedicó en pleno a la realización de las pruebas de evaluación nacionales. Se evalúa al alumnado de 5º y 8º año en diversas áreas y es el profesorado el encargado de vigilar los exámenes.

miércoles, 5 de junio de 2019

QUARTA-FEIRA: ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD, PORTUGUÉS, ESPAÑOL, TALLER DE DISEÑO Y EDUCACIÓN VISUAL.

Hoy pasamos toda la jornada en la Escola Carlos Gargaté.

Visitamos el aula donde realizan actividades los escolares con necesidades educativas especiales, acompañados por una profesora especialista y una auxiliar. Cada día acuden al aula y trabajan con una temática diferente. Hacen labores en el huerto ( sembrar, regar, recoger,...), cocinan, cosen, hacen manualidades, preparan listas de materiales y van a la compra. En definitiva realizan tareas cotidianas que les preparan para la vida. El resto del horario están en su aula ordinaria. Este curso en el centro hay diez niñas y niños.

Hoy tocaba cocinar galletas para la fiesta fin de curso. Siguen la receta en el ordenador, pesan los ingredientes, amasan y al horno. También tienen preparadas libretas y marcapáginas. Se percibe una gran complicidad entre el alumnado, la profesora y mucho cariño.

martes, 4 de junio de 2019

TERÇA-FEIRA (II): ESCOLA LOURO ARTUR - INGLÉS EN 3° DE PRIMARIA

Después de nuestra visita a las aulas de Pré-escolar, seguimos el programa establecido de la mano de Mª José Lopes, profesora de inglés de Louro Artur, que nos lleva a una de sus clases. Se trata de la clase de 3°C con 26 niñas y niños de 8/9 años. La clase comienza a las 11:30 y tiene una duración de una hora.

 

TERÇA-FEIRA (I): ESCOLA LOURO ARTUR - EDUCACIÓN INFANTIL

Hoy empezamos nuestra jornada en la Escola Louro Artur.

Nos recibe João Bispo, coordinador del Departamento de Pré-escolar y Primer Ciclo, y nos acompaña hasta la sala de profesorado. Se respira un ambiente de tranquilidad y buenos tratos entre todas las personas que forman la comunidad del Louro. Trabajan 12 profesores, dos educadoras, varias auxiliares y monitores. Es difícil trasladar esos términos a nuestro sistema pero las funciones son similares.

Seguimos a los escolares de infantil hasta sus aulas. Nos explican que no hay un currículo reglado, hay unas orientaciones del ministerio, siendo el aprendizaje lúdico e iniciando la lectoescritura en primer grado. Siguen la rutinas diarias, dejan sus mochilas en las perchas, entran, hacen su registro de asistencia y entregan su agenda a Fátima, la educadora del aula naranja con las notificaciones de las familias. Charlan tranquilamente e inician la asamblea, saludos, canciones, conteo...

lunes, 3 de junio de 2019

SEGUNDA-FEIRA: CONOCEMOS EL AGRUPAMENTO DE ESCOLAS CARLOS GARGATÉ

Finalmente esta mañana conocimos en vivo y en directo nuestra institución de acogida y a muchos de sus profesores, profesoras, alumnos y alumnas.

Ha sido una jornada intensa en la que nos hemos adentrado en el mundo educativo portugués con un trato amable y hospitalario en todo momento.

El día comenzó con un desplazamiento en taxi hasta Charneca de Caparica, localidad donde se ubica el Agrupamento de Escolas Carlos Gargaté, un grupo de tres escuelas. A la llegada a su escuela Carlos Gargaté nos encontramos mucho bullicio, algo que nos extrañó. Intentando acceder al centro nos llamó la atención que el alumnado no entraba sino que volvía a los coches con sus familiares y fue entonces cuando nos encontramos con la directora, Graça Carvalha, que, después de saludarnos afectuosamente, nos comentó que habían sufrido un asalto durante el fin de semana y que el alumnado regresaba a sus casas hasta nuevo aviso.

martes, 23 de abril de 2019

ENTREVISTA AL MINISTRO DE EDUCACIÓN PORTUGUÉS

Hace unos días se publicaba en el periódico El País una entrevista al Ministro de Educación de Portugal, Tiago Brandão Rodrigues.

Nos pasó el enlace nuestro compañero José Ramón y nos parece relevante darle cabida en una nueva entrada.


En la introducción a la entrevista se destacan los logros de Portugal en las pruebas PISA así como la autonomía de los centros, la innovación pedagógica, la gratuidad de los libros de texto y la intensa formación del profesorado.

lunes, 22 de abril de 2019

miércoles, 17 de abril de 2019

NOTICIAS SOBRE EL SISTEMA EDUCATIVO PORTUGUÉS

En nuestro afán por indagar sobre el sistema educativo portugués, antes de conocerlo in situ en nuestra próxima movilidad, hemos recopilado algunos datos relevantes a través de varias noticias que hemos encontrado en medios digitales.

BBC: Cómo Portugal logró convertir su sistema educativo en uno de los mejores del mundo.

El artículo destaca las siguientes cuestiones:
  • La constante evolución y mejora del alumnado portugués en la prueba internacional PISA.
  • La universalización de la educación y, como resultado, una generación de familias que ya ha estado escolarizada y tiene otra manera de educar y entender la educación.
  • Las políticas nacionales para apoyar a las familias con bebés y niños pequeños.
  • El énfasis dado a las pruebas y su frecuente y regular aplicación.
  • Un profesorado mejor capacitado.

miércoles, 20 de marzo de 2019

SISTEMA EDUCATIVO DE PORTUGAL

En las últimas semanas nos hemos dedicado a recopilar información sobre el sistema educativo portugués. Compartimos, a continuación, algunos resultados significativos de nuestras indagaciones.

1. INFOGRAFÍA DEL SISTEMA EDUCATIVO DE PORTUGAL:


Fuente: magisnet.com